課程資訊
課程名稱
智慧權法專題研究二
Seminar on Intellectual Property Law (Ⅱ) 
開課學期
111-1 
授課對象
法律學院  法律研究所  
授課教師
蔡明誠 
課號
LAW7276 
課程識別碼
A21 M7860 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一A,B(18:25~20:10) 
上課地點
 
備註
教室:霖研四1701.本學期以比較商標法為重點。
限碩士班以上
總人數上限:24人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

一. 題目名稱: 比較商標法之問題與評析
二. 討論要目
(1) 商標能力(顏色、立體形狀、動態、全影像、聲音、味覺等標章、標識或圖樣,圖示可能性)
(2) 商標權保護之要件(如識別性、識別力與第二意義(或稱次要意義、第二層、第二重意義(secondary meaning)))
(3) 商標權消極保護要件之研究論商標之功能(單一法律功能論、傳統三功能與多元功能論及傳播功能論)──兼論真品平行輸入合法性與用盡(或稱耗盡)理論及用盡原則
(4) 商標混淆誤認之虞(例如商品或服務之類似性與商標(標章)近似性、惡意等)
(5) 商標註冊制度之比較研究(英美法 passing-off 與商標註冊雙軌制之研究 (Common law Trademark and Registered Trade Marks)以及商標註冊主義與使用主義之比較)
(6) 商標法上商品及服務分類之比較研究 
(7) 商標權之讓與(移轉)、專屬授權與非專屬授權 (nonexclusive and exclusive licensing)、獨家授權(sole licensing)與設質(權利質權)
(8) 著名商標之保護
(9) 商標權之歸屬主體及共有問題
(10) 商標權效力限制之研究
(11) 商標之合理使用(例如描述性或說明性(descriptive)與指示性(nominative)合理使用)
(12) 證明標章、團體商標及團體標章之研究
(13) 商標法與公平交易法第22條所稱著名表徵之問題 
(14) 商標權之交易、估價與管理制度
(15) 商標法制之比較研究
(按:於此可與一國或多國商標制度或問題相互比較)
(16) 商標權侵害之民事責任 
(17) 商標權侵害之刑事責任
(18) 商標權之行政救濟制度
(19) WTO/TRIPS 與商標權國際保護
(20) 區域性商標條約及組織(如歐盟商標)之研究
(21) 馬德里國際商標註冊協定、附屬書與商標法條約等國際商標
法之問題研究
(22) 保護工業財產權同盟巴黎公約與商標權國際保護
(23) 特殊商標法律問題(如著作名稱、地理名稱、網域名稱、元宇宙、AI、數位產物與商標法之相關問題研究)

三、參考資料:
1.經濟部智慧財產局商標法網站相關資料(https://www.tipo.gov.tw/):例如商標法逐條釋義、商標法規與其相關修法資料等
2.其餘參考書於第一節課介紹。 

課程目標
本學期主要以比較法觀點評析商標法之理論及實務問題及新近發展為探討中心。為使參與本課程的同學得以瞭解商標權與智慧權及工業財產權之法律上體系地位及其關係。首先介紹智慧權、工業(產業)財產權之概念、本質特徵、體系地位及經濟意義,之後介紹商標權與商標法及標章法之意義、關係及本質等基本概念,最後再探究比較商標法之基本法律問題,並評析其相關問題要義所在。課程中後階段,由同學在課堂上報告及研討。尤其是在第二次上課時,請同學預先準備二、三個想報告之題目(參考本課程大綱或自訂題目),以便參與分配本學期之報告題目與時間安排。 
課程要求
課程進行方式與要求
1. 導論──商標權、工業財產權及智慧權之意義、本質特徵、體系地位、我國及國際商標法之規範及新近發展,並介紹主要參考文獻。

2. 第二周分配討論題目,依序由同學報告,然後進行討論。
3. 報告之繳交方式: 請報告同學最遲於報告前3日,以email傳報告給老師(mingchengtsai@hotmail.com) 及上課同學,並檔案名稱格式,應顯示” 智慧權法專題商標法-OOO(按: 姓名) R00a00000(按: 學號)-商標之要件20221205”(按: 例示之報告題目及時間) (例如20221205,即指2022年12月 5日報告期日)
4. 最後定稿之期末書面報告,請於學期結束後7日內,以email寄送給老師(mingchengtsai@hotmail.com)。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 請以mingchengtsai@hotmail.com,約定面談時間。 
指定閱讀
無 
參考書目
有關中外文參考書目,於第一節課介紹。 
評量方式
(僅供參考)
   
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
作業繳交方式
考試形式
其他
由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
無資料